" Le temps du dialogue est arrivé, dialogue entre langues et cultures en présence à l'école comme hors de l'école. L'élève n'est plus un perroquet mais un sujet parlant participant d'une identité collective multilingue et multiculturelle."
Extrait de la préface du rapport "Les langues de scolarisation en Afrique francophone", études LASCOLAF, 2010.